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URI Permanente para esta coleção

https://repositorio.baraodemaua.br/handle/123456789/196
Produtos decorrentes dos projetos de extensão do centro universitário.

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Submissões Recentes

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    Projeto formando leitores: guia prático para professores
    (Centro Universitário Barão de Mauá, 2026-02) Dra Flávia Furlan Granato ; Curso de Pedagogia e Letras - Extensão Universitária
    O projeto Formando Leitores: Guia Prático para Professores nasce do desejo de aproximar os estudantes da leitura de forma significativa, criativa e acolhedora. Pensado no contexto da disciplina Extensão Universitária I, dos cursos de Pedagogia e Letras, este guia reúne propostas desenvolvidas por alunos(as) sob a supervisão da Profa. Dra. Flávia Furlan Granato, com foco na valorização da leitura como prática social e transformadora. Com base na preocupação crescente com os baixos índices de leitura no Brasil e na necessidade de promover experiências mais atrativas em sala de aula, os grupos envolvidos buscaram obras literárias que dialogassem com temas como diversidade, empatia, inclusão, identidade, respeito e participação crítica. O trabalho foi guiado por princípios que articulam o lúdico, o pedagógico e o afetivo — pilares fundamentais para o desenvolvimento do leitor desde a infância até a juventude. As propostas estão organizadas em duas partes: a primeira voltada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com atividades sensoriais, simbólicas e imagéticas que favorecem a construção da identidade leitora desde os primeiros anos escolares; e a segunda dedicada aos Anos Finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, com estratégias que incentivam o pensamento crítico, o debate social e a interdisciplinaridade. Mais do que um compilado de planos de leitura, este guia representa um convite à escuta sensível, ao envolvimento dos educadores e ao protagonismo dos estudantes. Espera-se que ele sirva de apoio prático e inspiração para professores que desejam transformar a leitura em experiência viva, integrada ao cotidiano escolar e à formação cidadã.
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    Direito e natureza: as preocupações sociais e as soluções jurídicas
    (Centro Universitário Barão de Mauá, 2025-10)
    O presente relatório da disciplina Fundamentos Antropológicos e Sociológicos, do Curso de Direito, demonstra a importância da curricularização da extensão universitária, proporcionando aos alunos em processo de formação a oportunidade de discussão de temas contemporâneos de grande repercussão, como a relação do direito e a natureza, em especial no que concerne à crise ambiental desde o seu surgimento até os dias atuais. A imersão dos estudantes nos problemas ambientais que as cidades hoje possuem permite a conscientização do papel do indivíduo e da sociedade na preservação da natureza, o que gera a responsabilidade solidária intergeracional, dever jurídico da presente geração em relação às futuras.
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    Fotoproteção (cartilha)
    (Centro Universitário Barão de Mauá, 2024-07)
    Cartilha elaborada pelo curso de Farmácia, do Centro Universitário Barão de Mauá, sobre cuidados com a pele, fotoproteção e radiação UVA e UVB. Material elaborado junto à disciplina "Projetos farmacêuticos V" por Caique Rodrigues Costa, Eduardo da Silva Coelho, Emanuelle Cantolini Zamoner, Felipe Aparecido Feloni Birer, Henrique Saglio Rodrigues, Julia Camargo Teobaldo, Julia Santos Silva, Luma Aparecida Coelho, Maria Eduarda Mansor Lara Mesquita, Meria Elisa Ruivo Mendonça, Raíssa Bonavina, Willian Martins Sanchez, Josinete Salvador Alves. ISBN 978-65-85956-73-4.
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    Cartilha dos direitos da pessoa em cadeira de rodas
    (Centro Universitário Barão de Mauá, 2022-12-14) Prof. Dr. Lucas de Souza Lehfeld ; Profa. Dra. Milena da Silveira Pereira
    Realização: Centro Universitário Barão de Mauá e Agência Filamento. Projeto gráfico e diagramação: Juan Correia Salaroli e Lucas de Oliveira Lopes.
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    Guia de orientações em sáude da pele idosa
    (Centro Universitário Barão de Mauá, 2022-12-06) Profa. Me. Flávia Vendramini Durlo Ortolan ; Profa. Dra. Aline Barbosa Ribeiro
    Cartilha decorrente do Projeto Integrador II do Curso Superior de Tecnologia em Estética e Cosmética. Estudantes: Ana Julia Novo Posso, Ana Laura Kitanishi Unzer, Ana Luiza Freitas Borges, Andressa Rodrigues da Silva Candido, Bárbara Tanja Silva Rosa, Brenda Castaldelli Pirini, Bruna Delabega Broiler, Camila Carolini Abaque, Caroline Cristina Bittencourt Bebber, Fernanda Gomes Rodrigues, Gabriella Ferreira Carvalho, Giovanna Dutra Pereira, Gláucia dos Santos Soares, Isabela Morais Pereira, Isabella Raíssi Palma de Oliveira, Jamilly Morena Vieira Corrêa, Júlia de Almeida Vidal Fratuz Baroni, Júlia Lacerda Aureliano da Silva, Kelly Cristina Prado Zanotti, Larissa Boccalon, Laura Le Senechal Robattini, Laura Marcolino Ribeiro, Letícia Abade de Carvalho, Letícia Aquiyama Kawano, Letícia Cristina Soares, Leticia da Silva Braz, Maria Eduarda Mazer de Oliveira, Maria Victória Teixeira Lino, Mariana de Azevedo, Pamella Moreno dos Santos, Rafaela Cristina Afonso, Sofia Cravo Degani, Thamy Nelem Antonio, Vitória de Oliveira Amaral.