A influência das habilidades socioemocionais e do apoio familiar no desempenho escolar e acadêmico: uma revisão integrativa de literatura de 2015 a 2025.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar as implicações das habilidades socioemocionais e do apoio familiar no bem-estar psicológico e no êxito escolar e acadêmico, por meio de uma revisão integrativa de literatura publicada entre 2015 e 2025. Foram selecionados 14 artigos encontrados nas bases de dados SciELO, Google Acadêmico e PePSIC, os quais foram organizados em categorias relacionadas a bem-estar psicológico, apoio familiar e habilidades socioemocionais. A análise possibilitou constatar que competências socioemocionais como empatia, autocontrole e resiliência contribuem para o desempenho escolar e para suas relações interpessoais. O apoio familiar mostrou-se um fator fundamental no processo de aprendizagem, oferecendo motivação e suporte emocional diante dos desafios do contexto educacional. Em contrapartida, a ausência desse suporte e de habilidades socioemocionais pode gerar dificuldades, afetando o percurso escolar. Com base nos achados, foi elaborado um material informativo para o ambiente escolar, visando fortalecer as habilidades socioemocionais e estimular o envolvimento das famílias. Conclui-se que a integração entre escola, família e desenvolvimento socioemocional constitui uma estratégia eficaz para a promoção de um progresso acadêmico e do bem-estar psicológico dos estudantes. Entretanto, vale ressaltar que a temática necessita de maiores investimentos em pesquisas e aprofundamentos.