Comportamento sedentário em crianças e adolescentes após isolamento e distanciamento social pós pandemia: revisão bibliográfica

Abstract

O presente estudo teve como objetivo realizar uma revisão bibliográfica a fim de analisar e demonstrar o quanto o isolamento social, durante a pandemia do COVID-19, pode ter afetado o nível de atividade física, comportamento sedentário, sono e envolvimento social em crianças. Foi realizado uma pesquisa nas bases de dados: Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE); PubMed; Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Scientific Electronic Library Online (SciELO), utilizando as palavras chaves Comportamento sedentário (sedentary behavior OR sedentary time OR sitting time OR screen time); COVID-19 (covid OR sars cov OR corona virus); Deficit Neurologico ( neurological disorder); Criança (Child). No total foram encontrados 397 artigos, que após os critérios de inclusão que foram compostos por estudos transversais nas línguas inglesa, portuguesa e espanhola, que evidenciaram o quanto a pandemia afetou a rotina das crianças durante e após o isolamento social da COVID-19. Já os critérios de exclusão foram pelo título não se relacionar com o tema, por não estar disponível na integra, por não falar sobre crianças e por serem revisões bibliográficas. Foram incluídos neste estudo 10 artigos. A partir da análise crítica dos artigos foi possível concluir que a pandemia afetou a rotina das crianças aumentando o comportamento sedentário, tempo de tela e acarretando distúrbios de sono, alimentares e comportamentais. No estudo vimos que a falta de atividades físicas leva a uma redução do Vo2max e potência dos músculos levando a uma rápida reversibilidade e sendo extremamente prejudicial para as crianças. Com a redução de atividades físicas e o home Office o tempo de exposição de tela aumentou, levando a uma piora da qualidade do sono devido a alterações no funcionamento da massa cinzenta, levando a uma diminuição do cognitivo e alterações comportamentais. As alterações encontradas nas crianças dos estudos envolvidos nesta revisão, corroboram com o relato de Lima et al., (2019): que a prática de atividade física regular tem um importante papel na prevenção de doenças e para evitar complicações no desenvolvimento psicomotor e funcional de crianças, contribuindo para a melhora do comportamento social e intelectual. O isolamento social fez com que a prática de atividade física diminuísse, causando as alterações evidenciadas. Sugerimos que haja um estudo clínico pois são encontrados poucos artigos, principalmente sobre como a pandemia e o isolamento social interferiram na rotina e no comportamento sedentário em crianças com déficits neurológicos. Palavras-chave: Comportamento sedentário. COVID-19. Desordens Neurológicas. Criança