Projeto formando leitores: guia prático para professores

Abstract

O projeto Formando Leitores: Guia Prático para Professores nasce do desejo de aproximar os estudantes da leitura de forma significativa, criativa e acolhedora. Pensado no contexto da disciplina Extensão Universitária I, dos cursos de Pedagogia e Letras, este guia reúne propostas desenvolvidas por alunos(as) sob a supervisão da Profa. Dra. Flávia Furlan Granato, com foco na valorização da leitura como prática social e transformadora. Com base na preocupação crescente com os baixos índices de leitura no Brasil e na necessidade de promover experiências mais atrativas em sala de aula, os grupos envolvidos buscaram obras literárias que dialogassem com temas como diversidade, empatia, inclusão, identidade, respeito e participação crítica. O trabalho foi guiado por princípios que articulam o lúdico, o pedagógico e o afetivo — pilares fundamentais para o desenvolvimento do leitor desde a infância até a juventude. As propostas estão organizadas em duas partes: a primeira voltada à Educação Infantil e aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com atividades sensoriais, simbólicas e imagéticas que favorecem a construção da identidade leitora desde os primeiros anos escolares; e a segunda dedicada aos Anos Finais do Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, com estratégias que incentivam o pensamento crítico, o debate social e a interdisciplinaridade. Mais do que um compilado de planos de leitura, este guia representa um convite à escuta sensível, ao envolvimento dos educadores e ao protagonismo dos estudantes. Espera-se que ele sirva de apoio prático e inspiração para professores que desejam transformar a leitura em experiência viva, integrada ao cotidiano escolar e à formação cidadã.